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转:关于评选2012年瓯海区中小学教育装备论文的通知
来 源: 时 间:2012/04/09 15:01:10 浏览数: 2131  
 

瓯教电仪〔20123

 

关于评选2012年瓯海区中小学教育装备

论文的通知

 

各镇(街道)中心学校,各直属学校:

为进一步提升我区教育装备工作整体研究水平,总结中小学教育装备、实验教学、书香校园建设中好的经验与做法,推广优秀成果,推进课程改革和素质教育。经研究,决定开展2012年瓯海区中小学教育装备论文评选活动,现将有关事项通知如下:

一、评选范围

凡自201151日至2012413日撰写的中小学(含职教)教育装备改革与发展理论与实践的探索;实验室建设与管理模式的改革与创新;实验教学的理论与实践研究;实验教学的新型课堂教学设计与案例;实验改进、实验设计与技术及自制教具方面的成果;探究性实验活动设计与探究性实验室建设;实验教学评价体系建设研究;通用技术的发展研究;教育装备队伍建设与培养模式的创新研究;图书馆(室)管理、应用实践与探索;书香校园建设、管理、应用研究;阅读指导课、读书活动的成果及经验总结等论文、课题及调查报告均可参加评选。已在区级以上有关单位组织的评选活动中获奖的论文不再参加评选。

二、论文评选的基本条件

1.选题新颖,题材科学、逻辑严谨,语言流畅,字数不限。

2. 论文撰写符合规范。要求论题表述准确,论据引用规范,论证结构合理,论文涉及的图表、公式、标点符号等符合国家相关标准。

3. 论文要求原创,文责自负。

4.每篇论文要求提交打印稿一式四份,并在论文封面注明组别、论文题目、单位、姓名、联系电话等信息,内页不署名。

5.参评论文格式要求见附件一。

三、评选办法

请各中心学校、直属学校先行组织初评,于413日前将参评论文及电子稿上报区教学仪器管理供应站。论文推荐表(见附件二)、论文推荐汇总表(见附件三)一并上报。本站将组织专家分中学组实验、小学组实验、图书管理应用等三个组别复评,并推荐优秀论文参加上级评选。联系人:王建静,电话:88592201,邮箱:

附件

1.论文格式要求

2. 2012年温州市中小学教育装备论文评选推荐表

3. 2012年温州市中小学教育装备论文评选推荐汇总表

 

 

                               瓯海区教学仪器管理供应站

                                                         二〇一二年二月二日

 

 主题词:评选  教育装备  论文   通知

抄送:市教育装备中心、区教育局。

瓯海区教学仪器管理供应站         2012 2 2 印发

附件一

论文格式要求

 

(封面)

                    编号(统一编号)

2012年温州市中小学教育

装备论文

(字体用宋体二号,加黑)

参评论文

 (字体用华文中宋小初号,加黑)

组别:XXXXXXX

(字体用宋体三号)

题目:XXXXXXX

(字体用宋体三号)

单位XXXXXXX

(字体用宋体三号)

姓名XXXXXXX

(字体用宋体三号)

联系电话XXXXXXX

(字体用宋体三号)

 

年 月 日

 

(文章)

(题目): XXXXXXX

(字体用宋体二号)

 

内容摘要: XXXXXXX

(内容字体用仿宋四号)

关键词: XXXXXXX

(内容字体用仿宋四号)

 

 

(正文):

(字体用仿宋四号)

 

 

参考文摘: XXXXXXXXX

(内容字体用仿宋四号)

 

 

 

  附件二

2012年温州市中小学教育装备论文评选推荐表

论文题目

 

作者姓名

 

性别

 

组别

 

作者单位

 

职务、职称

通讯地址                            邮编

联系电话           手机             Email

推荐理由:

 

 

 

 

 

单位意见

 

 

中心学校意见

 

县(市、区)

装备部门意见

 

 

市教育装备

中心意见

 

 


附件三

 2012年温州市中小学教育装备论文评选推荐汇总表

单位:     

序号

组别

论文题目

姓名

单位

手机

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 (此表可复制)

 

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