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瓯海区实验中学办公室         2014年3月2日印发      

附件:

  瓯海区实验中学2013学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

以科学发展观统领学校工作全局，坚持依法治校、依法从教，牢固树立“以学生为本”的教育理念，坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，以精细化的学校管理为抓手，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，强化课程改革，深入实施素质教育，统筹推进重点工作，与时俱进，开拓创新，为建设“幸福瓯海和谐实中”做出最大的努力。

二、工作目标与任务

1．加强德育队伍建设,抓好德育常规教育，扎实开展传统德育项目，创建校园德育品牌，树立德育特色学校意识。

2．抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。

3．加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。

4．强化学生活动，丰富校园生活。

5．加强师资培训，发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用。

三、具体措施

（一）坚持德育为首，提高育人实效。

1.丰富德育形式，抓好常规管理，共建“和谐校园”。

（1）创新德育工作机制。加强德育队伍建设,加强德育工作认识与工作能力。定期召开德育线的主题学习会议，加强班主任队伍的培训工作，组织班主任参加基本功素养和主题班会课比赛活动，继续加大教师心理健康教育C证培训的力度，不断提升德育队伍的专业水平。

（2）扎实做好德育常规教育，强化文明学生、洁净校园工作。开展“做一个有道德的人”的主题教育活动，积极引导学生参与道德实践活动；扎实推进养成教育，狠抓学校德育工作常规管理；创建优秀的校园文化，为学生健康成长而奠基。

（3）落实德育主题教育活动。利用多种形式开展“做一个有道德的人”、“我的中国梦”、“洒扫应对”、“日行一善”、“我们的节日”等一系列主题教育活动，培养学生积极向上的精神面貌；深入开展法制教育和毒品预防教育，加强法制教育课程建设，继续做好“星级”毒品预防教育学校的创建和管理工作，努力创建温州市毒品预防教育示范校。

（4）做好家庭教育。进一步完善家校互动机制，多渠道进行家校合作，充分发挥家长委员会的作用。不断加强家长学校建设，提升家长的教育能力，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。

2.寓德育于体验，致力于“活力校园”建设。

（1）加强学校体育工作。规范执行国家课程计划，真正开齐开足体卫艺课程，广泛开展体育大课间和阳光体育运动，确保学生每天体育锻炼1小时，深化体艺“2+1”项目，不断挖掘我校田径、篮球体育特色；扎实做好学生体质健康监测工作，将实施情况纳入学校系统考核之中；加大学校体育设施向社会开放工作的力度，进一步深化体育特色校和阳光体育后备人才基地建设。

（2）重视艺术教育工作。继续开展校园艺术节比赛活动，组织学生参加瓯海区“兰亭奖”中小学生书法大赛，做好学生艺术素养监测工作，将结果作为初中毕业生艺术评价的主要依据。

（3）强化学校心理健康教育。鼓励支持教师参加心理健康教育C证的培训，加大心理健康辅导室建设力度，努力打造市级心理辅导站，抓好心理健康功课的开发与学生心理健康辅导的结合工作。

（4）深入开展环保教育。大力开展学生志愿者活动，组建校园“环保小卫士”，开展学生环保教育实践活动，进一步提高环保教育工作成效。

（5）推进学校国防教育活动。树立巩固国防、抵御侵略的思想，组织观看国防知识录像片，初步了解国际形势与国内动态，和平年代也不能忘记培养新世纪合格国防后备人才。

3.加强校园文化建设，倾力“文化校园”打造工作。

（1）实施德育目标分层教育，即七年级行规主题教育，八年级靓丽青春教育，九年级放飞理想教育。申报德育课题，定期召开德育课题工作会议，探索实施方法，形成理论经验，为有效开展德育教育工作努力。

（2）不断完善校园社团建设，以丰富学生课余生活，使学生在优秀文化的育人环境中接受教育，增长才干，提高能力。继续开展“明星少年”的评选，树立优秀榜样，展示明星风采。

（3）加强德育研究，尝试将德育系列活动进行整合，做成校园文化活动课程，为争创德育特色品牌学校而努力。鼓励创建德育特色班级。

（4）把校园文化建设与学校创建有机结合起来，积极做好德育特色学校、体育特色学校、艺术特色学校、绿色学校、示范性家长学校、心理健康辅导站、毒品预防教育示范校等创建工作，发挥创建工作的文化影响力，推进学校文化建设。

4.加强安全工作，创建“平安校园”。

进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实。定期进行安全工作检查，发现问题及时整改。全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。做好疾病预防工作。做好值班守校和门卫工作。

（二）坚持质量立校，努力提升教育质量。

1.优化教学管理，提高课堂效益，积极开展“有效教学”的实践和研究。

鼓励教师进行课堂教学模式的改革，以教导学，以学论教，以练促学，以评激学，积极谋划并开展形式多样的课堂教学研究，引领全校教师真正走上“改变一点点，一点点改变”的求真务实教改之路。加强教学常规管理的制度化、规范化，以此引领教师做好常规教学的各个环节，向管理要效率，努力打造“轻负高效”的质量发展模式。规范组织考试及考试质量分析研究，关注教学质量动态发展，关注后20%学生的自主发展，开展听随堂课等随机调研，把教学常规的要求内化为教学的自觉行为，以促进教学质量的稳步提升。

2．优化教学行为，鼓励教师围绕国家课程开发校本课程，培养学生创新意识和自主学习能力。

（1）科学分析学校的综合条件、本校教师的实际情况，把特殊的地理位置和人文环境作为学校不断开辟育人新途径的载体。学校在几个教研组进行试点，组织教师认真分析《课程标准》，配合教科书的进度，同时结合温州市的“三小”培养工程，继续开发分七、八、九三个年级的资源，配套出版符合我校特色的校本课程。

（2）继续运用和执行“2122”自主作业管理模式，培养学生自主习惯和提升自主能力。关注“优生”中的“临界生”的薄弱环节，以克服“短板”现象。将有效教学的理念、“2122”自主学习模式目标转化为具体的措施和方案，抓“培优”工程以树学校形象，通过培优辅导的训练，打好九年级和八年级临界尖子生发展的基础。

3.加强教育科研，提升研究水平。

（1）加强教研组建设，继续开展星级教研组的评比。对教研组进行制度化的考核，要求教研组的计划有主题、活动围绕主题展开，每学期的研修主题形成课题方案，争取两年内各教研组长人人都会做课题，组组都有课题，实现课题成为研修的载体和支撑。每次研修活动要有通知、照片、报道、详细的记录、完整的活动材料，在校园网上留下活动印记。每学期开展一次组长论坛，平时注重校级层面研修活动的实效性，坚持每月二反思，每月一精品活动。积极向教师提供区、市级研修活动参与的机会，提高教师自身的素养，同时把学校的实验性向全区进行推广。

（2）积极组织教师参与培训，按计划有步骤的实施教师的短中期培训和继续教育，认真学习新理念，组织好新一轮课程改革的培训工作。鼓励老师积极参与市区级相关的比赛、评比，帮助一批有经验的老师从“经验型”向“研究型”转变。关注研修质量，加强校本研修指导工作，继续建立各教研组与行政的联系制度，每学期邀请教科研研究专家讲座两次以上。

（3）深化课题研究。从导向性、针对性、突出可操作性、可读性、和谐性等方面指导课题研究从校本培训走向校本研修、解决教学实践中的现实问题、解决教师对于可操作性资源的指导、实现教育教学行为的转变以及教师之间的通力合作和互相学习能力。

4.强化队伍建设，提升整体水平。

（1）继续开展“师徒结对”制度，进一步健全研修活动评价，每学期至少开展一次师徒结对教学展示活动。鼓励年轻教师积极参与瓯海区名师工作室，利用工作室的平台提升自己的学科素养与锻炼自己的义务水平。

（2）磨练课堂，决战课堂。进一步深化“推门听课”制度，每一位教师的课堂教学都能向全校老师开放，教研组在每一学期都实施对外开放周活动，利用名师、高级老师、骨干教师的定期开放与研讨，促进学生课堂学习行为的转变，有效的提升课堂教育教学的质量。

（3）开展学习理论系列培训，实施教师阅读工程。利用12五学科素养提升工程的挈机，有针对性的开展学习理论系列培训活动，提高教师的本体性知识。根据校本培训对教师专业精神的规定要求，实施教师阅读工程，每学年建议一位教师至少读一本书，写一篇读书笔记或心得，在教师个人记录本上进行展示。

（三）加强后勤管理，为和谐校园保驾护航。

坚持“以人为本”，强化后勤队伍建设。组织后勤工作人员认真学习岗位规范，开展谈心活动，进一步增强服务观念，明确服务宗旨。进一步加大管理力度，以激发调动后勤工作人员工作的自觉性和积极性，努力提高后勤服务工作质量。扎实抓好学校安全工作，做好各种安全防范措施，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。抓好学校卫生工作，加强对校园环境和绿化的管理。抓好食堂管理，从采购到制作进行全过程监督，切实提高伙食质量。坚持勤俭办学，严格财务管理，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。严格收费管理，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。

（四）工会、教代会及党建工作。

加强工会的自身建设，扩大工会的吸引力，包括加强工会干部队伍建设、加强工会基础工作、做好宣传工作、组织好工会活动等方面。发挥好工会的职能作用，激活工会组织的活力，落实校务公开和教代会制度。继续开展“送温暖工程”，进一步发挥教育工会组织的特色优势，大力开展教职工喜闻乐见的各类文体活动，不断丰富教职工的精神文明生活，努力把学校工会真正建设成为教职工信赖和欢迎的“教工之家”。坚决贯彻党的群众路线教育实践活动，狠抓师德行风建设和党风廉政建设，开展民主评议领导干部工作。