瓯海区实验中学2015年（下）学生工作处工作计划
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，根据区教育局2015年学生工作会议精神和我校新学期有关情况，创新性地开展德育工作，使德育目标分层教育真正落实到学生的学习生活中，让学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合素质教育的新举措，切实做好本学期的德育工作和常规管理工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人的氛围，为我校的教育教学工作做出贡献。
二、工作目标
1.细化德育分层目标，落实德育分层教育。
2.深化德育常规管理，促进学生自我管理，学生行为习惯养成教育。
3.强化各种教育活动，努力达成学校的素质教育。
三、重点工作
1.加强德育队伍建设。班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。更好的让班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.办好三个节日本学期我校的德育工作载体为科技节、体育节、读书节。加大活动开展的意义宣传，在原有基础上开展活动，增加适合我校学生开展的项目，以活动促能力发展，人才选拔，为学校参加区级市级等上级比赛争光增彩。
3.迎接创建与评估工作 “美丽校园”创建工作；开展法制建设宣传与评估工作；开展体艺特色项目评估认定工作；市级禁毒教育复评；国防教育；开展中小学《国家学生体质健康标准》和《中小学体育工作评估》抽测评估工作；做好中小学生艺术素养监测工作。
四、工作措施
突出一个中心,两手抓。即以培育健康文明的学生为德育工作中心。一为抓好德育常规管理，做到管理育人，活动育人。二为抓好德育特色管理，要坚持我校的德育管理模式与特色。要继续开展我校德育分层目标的实施工作，继续开展学校德育特色班级的创建工作与推广，继续探索适合我校德育工作发展的思路，进一步形成我校的德育品牌。依托我校的省级德育课题《初中德育目标分层的实践研究》，立足学校实际，整合资源，全面实践德育课题。深入实施德育分层次目标，即“七年级行规教育”，“八年级青春教育”，“九年级理想教育”、继续做好主题班会展示课，推广学校德育特色班级实施方案，在学校行规达标优胜班级的基础上推选评比德育特色班级，实施推进“一校多特色”创建活动。
1．抓安全保障校园安全责任重于泰山，要继续加大安全宣传力度，强化师生关于反对邪教等安全意识，加强健康促进教育活动，完善安全制度，保持学校安全零事故。
2. 抓队伍建设一要加强班主任队伍管理。促进班主任队伍建设，鼓励班主任参与心理健康教育C证培训。全方位开展班级管理质量评价，争取班级最优管理效果，加强班主任例会和管理，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，帮助解决班主任思想和工作中存在的问题。二要健全德育工作交流机制。通过开展德育处成员工作学习、班主任经验交流、主题班会研讨会、德育论文评选、德育学习培训等形式，共同探讨新形势下学校德育工作新方法。借助瓯海区学生德育工作交流会，学习我区各级各类学校成功的经验。三要积极拓展校外教育活动。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，推进家校互动工作，做好家访工作，有效推进家访工作常态化。开好家长会、认真办好家长学校，提升家长的教育能力，充分发挥家长委员会的作用。
3.打造文化校园一是开展班级文化建设。制订班级文化建设实施方案，从班级精神文化、活动文化、物化文化、制度文化全方位着手，指导班级扎实有序做好班级文化的建设工作。通过温馨教室、班徽设计、班牌设计、班规制定、班际活动开展等途径，力争各班级做到净化、绿化、美化和文化，真正提升学校育人环境，促进校园文化建设。二是重视学生社团建设。精心组建社团，对现有的社团进行筛选，广泛发动有特长的学生参与社团，严格社团考勤管理，用好社团指导师手册，不断推进“学校社团”的特色品牌建设，以丰富学生课余生活，使学生在优秀文化的育人环境中接受教育，增长才干，提高能力。不断积淀活动亮点，在亮点中不断彰显活动的文化力。三是夯实学校体卫艺基础。规范执行国家课程计划，开齐开足体卫艺课程；提高体卫艺设施设备及师资的配备率，为学校提供体卫艺工作有效开展基础保障；广泛开展体育大课间体育运动，确保学生每天体育锻炼1小时；继续深化体艺“2+1”项目，确保每位学生掌握两项体育技能和一项艺术表现手段。四是推进阳光体育活动。继续开展群体体育比赛，锻炼学生体魄，增强班级凝聚力。继续支持鼓励校篮球队、体训队进行课外体育训练，为下半年的区体育节做积极准备。五是学期内按月份进行主题教育。确定九月份的“行规养成月”活动，通过各种宣传手段配合学校习惯养成月的开展。十月份的“爱国健康月”活动，让学生学会感谢老师、感谢亲人、感恩自然、热爱自己的班集体，珍爱生命，珍惜自己拥有的一切。十一月“诚信创新月”活动，结合学校的期中考试，利用国旗下讲话、校园广播、学校宣传栏、校园报纸等形式宣传诚信的意义，鼓励学生做一个言而有信的青少年。十二月的“书香文化月”活动，利用多种形式展示学生在社团所学所会。一月份的“实践活动月”，鼓励学生利用春节假期开展各种关注问题的调查活动，通过活动的组织和各种活动成果的汇报，培养学生发现问题、解决问题的能力，并发展学生与人合作和交往的能力。
4.抓常规管理开发学生优秀组织作用，开展宣传与实践，将德育教育延伸至校园的每一处角落。充分发挥第11届学生会干部与干事的工作热情，提升学校学生参与管理，发挥学生干部榜样的作用。（1）打造文明校园，狠抓学生文明礼仪，丰富教育载体，倡导学生学礼、懂礼、知礼、行礼，培育学生文明意识，争当文明人。做好明星少年、美德少年、阳光少年的评选工作。（2）加强大课间秩序，让学生会的文体部与纪检部以及志愿者参与大课间管理与打分，并及时公布竞赛成绩。（3）打造卫生校园：继续做好值周班级的管理，加强学生会、团委志愿者的 志愿活动，积极发挥学生会、团委、大队委对学校卫生的监督职能。（4）打造平安校园。定期进行校园安全检查，精心组织交通、消防、食品、预防疾病等安全教育。安全工作是学校教育工作的重中之重，本学期我们将继续加强安全教育，构建平安和谐校园。加强对大型集体活动等安全管理工作，建立各种外出活动安全预案，深入开展安全教育系列活动，让安全意识深入人心。通过国旗下讲话、中学生团课、班会课、专题讲座以及结合思想品德课相关内容等各种形式加强对学生的法制教育。与景山派出所、街道综治办、各社区、法制副校长等相关部门和人员继续加强联系，做好学生的法制教育、纪律教育工作。（5）打造健康校园。加大体育锻炼宣传力度，培养健康意识，组织好学生健康体检工作。注重心理健康教育，将心理健康作为学校德育工作的重要内容，积极探索、不断丰富载体促进身心健康发展。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。第三，建立健康心理档案，对个别心理异常的学生做好心理分析与疏导，并做好记录工作。
5.抓好成果宣传，进一步促进巩固德育教育大力巩固宣传德育教育成果，积极推进德育工作学习探讨，坚持抓好我校网站德育网络宣传管理。做到优化校园网站的德育模块，快速传达上级文件精神，积极报道德育活动，真正体现校园德育网络在宣传上的信息性与先进性。
学生工作处 2015年9月
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