2025年第一学期第一次语文组教研活动暨新学期活动安排事宜

 

时间：2025年9月19日13：15-16：00

地点：一楼考务室

参与人：全体语文组教师

主持人：贾洁茹

活动形式：学习探讨、安排各项活动

 

【活动背景】

    新学期伊始，为明确本学期语文教学工作的方向与重点，提升全体语文教师的专业素养和教学能力，特组织本次教研活动。本次活动旨在通过集体学习与智慧碰撞，统一思想，凝聚共识，为新学期语文教学工作的顺利、高效开展奠定坚实基础。

【活动目标】

1. 明确方向： 学习并领会新学期学校教学工作计划及语文学科相关要求，明确本学期教学、教研工作的总体方向和重点任务。

2. 聚焦问题： 围绕“核心素养导向下的课堂教学提质增效”这一核心主题，探讨在教学实践中面临的主要问题与挑战，分享有效策略。

3. 规划部署： 讨论并通过本学期语文组教研工作计划，初步确定各年级备课组的工作重点、教学进度及主要活动安排。

4. 促进融合： 加强组内教师，特别是新老教师之间的交流与合作，营造积极向上、协同共进的教研氛围。

【活动准备】

1. 资料准备：

   · 新学期学校及教务处工作计划。

   · 本学期各年级语文教材、教学参考书。

   · 本学期语文组教研活动初步计划草案。

   · 讨论环节所需议题材料。

2. 场地布置： 一楼考务室，布置成便于小组讨论和交流的U型或分组圆桌形式，准备多媒体设备（投影仪、音响）。

3. 人员通知： 提前一周下发活动通知，明确时间、地点、主题及需提前思考的内容，确保全体语文教师准时参加。

【活动过程】

一、 热身活动

· 主持人开场： 主持人贾洁茹老师简要介绍本次教研活动的背景、目标及主要流程。

二、 分组讨论

 分组方式： 按年级备课组或交叉混搭方式进行分组（视各组人数定），每组选定一名组长和记录员。

  1. 议题一：素养落地。 结合新课标和所教年级特点，探讨在课堂教学中有效落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”核心素养的具体路径和策略？有哪些困惑？

  2.议题二：活动规划。 对本学期拟开展的语文特色学生活动（如读书节、朗诵比赛、作文竞赛等）提出创意和建议，如何与教学更紧密结合？

· 要求： 各组围绕议题进行深入研讨，记录员汇总主要观点、策略和建议。

三、 活动总结

梳理共识： 主持人贾洁茹老师对各组的分享进行概括性总结，梳理出大家公认的有效教学策略、亟待解决的问题以及对本学期工作的普遍建议。

·工作部署： 结合讨论结果，明确并布置本学期语文组以下几项重点工作（初定）：

  · 本学期教研活动主题大致安排与要求。

  · 各年级教学进度计划核准。

  · 本学期重要学生活动（如学思节，小论文，期中质量分析）的初步时间节点与负责人。

  ·强调教学常规要求（备课、上课、作业批改、听课等）。

【活动后续】

1. 资料整理： 教研组长或指定教师整理本次教研活动的记录、照片及各组汇报要点，形成会议纪要，存档并分享给全体语文教师。

2. 计划完善： 根据本次讨论结果，进一步完善和印发《2025学年第一学期语文组教研工作计划》及《各年级语文教学进度表》。

3. 任务落实： 各备课组根据本次活动精神及年级特点，在后续备课组活动中细化本学期教学与活动安排，确保各项任务落实到人。

4. 实践反馈： 鼓励教师在后续教学中尝试运用本次研讨产生的好的策略与方法，并在今后的教研活动中进行反馈和交流。

 

主持人：贾洁茹

日期： 2025年9月19日